Compartiendo experiencias

Carla Crosa de Paraguay Educa, ha realizado el enlace entre el Colegio americano de Asunción con la escuela para la realñización de un intercambio de experiencia y por sobre todo el compartir con otros.
Con mis chicos llevaremos a cabo un Proyecto en el Cerro de la escuela ya que el tema del día será Clasificación de las rocas, estamos con muchas ganas...

Proyecto Áulico- 5º Grado

“Vy’a Raity”

Identificación

-Institución: Esc. Bás. Nº 201 Tte. Gabriel Aquino

-Directora: María Virginia González de Ortega

-Vicedirectoras: Gloria Amarilla

Fidelina Leiva

-Responsables: Prof. Norma Rojas

Prof. Gloria Amarilla

Formador de Paraguay Educa Prof. César Agüero

Profesores y alumnos del ASA

-Beneficiarios: Alumnos/as del 5º Grado Secciones A y B

Fecha: 23 de setiembre de 2010

Fundamentación:

La Escuela Básica Nº 201 Tte. Gabriel Aquino está asentada en el Barrio Loma de la ciudad de Caacupé, es característica principal de esta institución “El cerrito de la escuela” un lugar maravilloso donde grandes y principalmente los más pequeños gozan día a día en este lugar

Con el Proyecto denominado “Vy’a Raity” se busca afianzar los conocimientos sobre las rocas que conforman las serranías de la ciudad de Caacupé y alrededores y la expresión en forma oral y escrita con una secuenciación coherente, utilizando la lengua castellana.

Cabe destacar que la actividad se realizará en contacto directo con la naturaleza de esta forma el aprendizaje será significativo y se tendrá en cuenta los conocimientos previos que poseen los alumnos/as.

Objetivos

-Reconocer la clasificación de las rocas que conforman las serranías de la ciudad de Caacupé

-Expresarse en forma oral y escrita sobre el cerrito de la Escuela

Objetivos de los responsables

--Despertar el interés de los/as educandos por el estudio de la Geología

- Desarrollar la competitividad del educando como agente principal de su propio proceso de aprendizaje

- Lograr la expresión oral y escrita sobre la vivencia

Proceso y Metodología

-Bajar la información del servidor , archivo denominado “Clasificación de las rocas”

-Analizar la información

-Realizar los ejercicios

-Socializar

-Bajar imágenes de la clasificación de las rocas ( Actividad Navegar)

-Concluir utilizando la Actividad Laberinto , Etoys, otros(optativo otras Actividades)

-Socialización con demostraciones de los trabajos terminados

- Breve conversación para llegar al nivel valorativo de la actividad realizada

-Expresar en forma oral y escrita utilizando la descripción y/o cuento o narración breve sobre el cerro de la escuela

-Compartir los trabajos realizados en la actividad Escribir, Laberinto, tux paint o la Actividad elegida

-Valoración de los trabajos

Recursos

a- Humanos:

Directora de la Institución

Vice directoras

Profesores de la Escuela Bás. Nº 201 Tte. Aquino

Profesores de ASE

-Alumnos voluntarios de la ASE

Formadores de Paraguay Educa

Alumnos y alumnas

b- Materiales

Actividades de la XO = Navegar

Laberinto

tux Paint

Escribir

Pintar Foto toon

Etoys

-Cuadernos, lápices, borradores, otros

Proyecto Bicentenario de la Independencia

En el Marco de la recordación del Bicentenario de la Independencia a nivel institucional hemos realizado un proyecto a nivel institucional, se ha conformado varios comités, a continuación quisiera compartir el proyecto intitucional(acepto sugerencias para mejorar)

PROYECTO BICENTENARIO

a) IDENTIFICACIÓN

1. Nombre del Proyecto: ¡Ha che Reta Paraguay, rohayhuetéva!

2. Institución: Escuela Básica N° 201 “Tte. Gabriel Aquino”

3. Responsable: María Virginia González de Ortega

Fidelina Leiva

Gloria Amarilla

4. Beneficiarios: Comunidad Educativa

5. Localidad: Caacupé

6. Distrito: Caacupé

7. Departamento: Cordillera

8. Año: 2010

9. Duración: 1 año

b) FUNDAMENTACIÓN

El Paraguay es un país muy dinámico en cuanto a su historia, cultura, economía, política, desarrollo, en su pasado encontramos valiosos ejemplos dignos de ser imitados que sirvieron, sirven y servirán de inspiración para fortalecer el compromiso de la construcción de un Paraguay soberano, justo e igualitario.

Este Paraguay ha pasado las más variadas situaciones desde una bella composición artística, un atardecer cautivante, la sonrisa tierna de un niño hasta los más crueles sucesos como las dos sangrientas guerras, ha superado los avasallamientos a que fue sometido con la raza heroica del guaraní: característica propia que lo mantiene a los 200 años de aquella mañana de la gesta emancipadora.

Hoy emerge desde lo más profundo de nuestro ser la reflexión sobre nuestros ideales históricos y los componentes de nuestra identidad paraguaya, valores que se darán a través de los Clubes del Bicentenario Educativo ya que son propuestas de organización y participación de todos/as los alumnos/as en donde se dando oportunidades de diversas maneras la historia nacional, nuestras costumbres, lo nuestro que palpita en el corazón de todos los paraguayos/as y de esta forma contribuir para la formación de la cultura general, los grandes ideales de libertad, justicia, soberanía, con espíritu crítico y reflexivo defendiendo los principios y valores y la renovación de nuestro compromiso con la patria en la construcción de un futuro esperanzador.

c) OBJETIVO GENERAL

Instalar los Clubes del Bicentenario Educativo en la Escuela Básica N° 201 “Tte. Gabriel Aquino” para conmemorar los 200 años de la Independencia Nacional

d) OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Promover formas de interpretación de la historia paraguaya a través de actividades en los diferentes comités

-Promover la participación dinámica de los alumnos/as en las diferentes actividades en los comités

-Promover actividades en el marco del Bicentenario de la Independencia Nacional para concienciar a los alumnos/as sobre los principios, valores y los grandes ideales de libertad, justicia, soberanía nacional

e) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades	Objetivos	Estrategias	Tiempo	Lugar	Responsables
Lanzamiento del Proyecto “Clubes del Bicentenario Educativo	Presentar proyecto de Clubes del Bicentenario Educativo	Exposición	08 de julio	Teatro Municipal de Caacupé	Bicentenario de Culto
Organización del Proyecto	Organizar las actividades a ser desarrolladas. Selección de referentes para clubes	Mesa de Trabajo con directores/as de Escuelas Centros Educativos y Asociados.	05 de agosto	Teatro Municipal de Caacupé	Equipo Técnico Nivel 1 Zona E
Conformación de los Equipos de Trabajo	Organizar las actividades a ser desarrolladas	Mesa de trabajo	10 de agosto	Local Escolar	EGE Referentes Docentes
Presentación del cronograma de actividades de la Institución	Presentar cronograma de actividades a Supervisión	Presentación del proyecto	25 de agosto	Supervisión	Equipo de Gestión Escolar y Referentes de Clubes
Diseño del Logotipo del Bicentenario Educativo Conformación De los clubes	Diseñar una banderola o estandarte alusivo por institución Conformar los Clubes del Bicentenario Educativo	Talleres de Expresión Artística Jornada Taller	10 al 19 de agosto	Local Escolar	Equipo de Gestión Escolar y Referentes de Clubes
Ejecución de los diferentes clubes	Promover actividades sobre el Bicentenario Nacional	-Festival Artístico Investigaciones -Acto Cultural -Concursos -Realización de Revistas -Visitas, etc.	Agosto a Noviembre Y Marzo a Mayo	Local Escolar	Equipo de Gestión Escolar y Referentes de Clubes
Monitoreo	Verifica el funcionamiento de los clubes	Visitas Pedagógicas con Instrumentos evaluativos	Septiembre a Noviembre	Local Escolar	Director/a Equipo Técnico Zonal
Elaboración Informe de Monitoreo	Elaborar informe sobre el funcionamiento de clubes	Utilización de Instrumentos con indicadores	8 al 12 de Noviembre	Local Escolar	Directora Vice Directoras Coordinadoras
Elaboración Informe de Monitoreo	Elaborar informe sobre el funcionamiento de clubes	Utilización de Instrumentos con indicadores	22 al 26 de Noviembre	Supervisiones Educativas	Equipo Técnico Zonal

f) RECURSOS

1. Humanos

-Directora

-Vicedirectoras

-Coordinadoras Pedagógicas

-Referentes de clubes

-Docentes

-Alumnos/as

-Padres

2. Materiales

-Tela

-Pintura

-XO

-Libros

-Hojas

-pinceles

-otros

3. Financieros

-Costo de la Banderola

-

g) EVALUACIÓN

Club Educativo: “

La evaluación se dará de dos formas: la procesual a través de las observaciones para ajustar detalles en caso necesario y la evaluación de producto con la utilización de:

-Cuestionarios

-Elaboración de informes

-Monitoreos

Observaciones

Exposiciones

Por fin....

Por fin pude de nuevo contactarme, muchas veces estoy distante, pero nunca ausente, puedo no escribir pero nunca olvidarlos, puedo no estar cerca pero jamás olvidarlos ¡¡¡¡FELIZ DÍA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD!!!!!

Hay tanta novedad que compartir: la 1ª es que he vuelto a mi aula con mis niños/as a quienes ya les extrañaba un montón, estoy FELIZZZZ!!!! por fin vuelvo a compartir con mis chiquitos y chiquitas quienes me llenan de alegría el corazón
2º Estoy en un curso vía online con la Fundación leer de la Argentina, tengo muchos nuevos compañeros/as quienes comparten conmigo temas de la actualidad para el bien de los estudiantes en cuanto a la lectura
3º Aquí en Paraguay se está llevando a cabo La Campaña Nacional de Apoyo a la gestión Pedagógica a Docentes en servicio, en esta Campaña estoy como referente con otras compañeras por el Área 02 de la Ciudad de Caacupé, estamos en el 4º Módulo( ya detallaré más sobre el tema)
4º En el Marco del Proyecto del Mejoramiento de la Gestión MEC- JICA, también estamos trabajando en la Construcción del PEI, el Eqipo está conformado por la Directora de la Institución María Virginia González de Ortega, la Prof. Fidelina Leiva y por mí, es un trabajo desafiante pero hermoso ya que vamos viendo el progreso de nuestras Escuelas Asociadas, eso nos llena de satisfacción
5º Los alumnos del Colegio Americano de la Ciudad de Asunción nos visitarán este viernes 24 y trabajaremos con ellos, estamos dos grupos en el turno mañana se trabajará con el 4º grado, secciones A y B, y en el turno tarde con el 5º grado de las dos secciones también

Bueno iré detallando tooodooo